贺勤摇头,还是笑得(✖)很(hěn )谦逊:我没这个意思(📣)(sī ), 我是在反省自己, 我跟(gē(🕢)n )这帮高一学生一样都(dōu )是(🥃)初来乍到, 主任既然(rán )对我(📧)们六班很上心,我和他们都(💗)愿(🍩)意虚心(xīn )求教。
走了走了,回(🚃)去洗澡(zǎo ),我的手都刷酸了(🤧)。
贺勤走到两个学生面(miàn )前(📞)站着,大有护犊子(zǐ )的意思(⏯), 听完教导主任(rèn )的话,不紧(😩)不(💎)慢地说(shuō ):主任说得很对(🐓),但我是他(tā )们的班主任,主(🐵)任说(shuō )他们早恋,不知道依(🚠)(yī )据是什么?我们做老(lǎ(🤧)o )师的要劝导学生,也(yě )得有(🌾)理有据, 教育是一(yī )个过程(🐂),不(🧑)是一场谁(shuí )输谁赢的比赛(🗓)。
贺勤说的那(nà )番话越想越(🛏)带劲,孟(mèng )行悠还把自己整(🐹)得有(yǒu )些感动,坐下来后,对(👏)着迟砚感慨颇多:勤哥一(🙆)个数学老师口(kǒu )才不比许先(🧢)生差啊,什么‘教育是一个(📭)过程,不(bú )是一场谁输谁赢(🧜)的比(bǐ )赛’,听听这话,多(duō(👪) )酷多有范,打死我我(wǒ )都说(💘)不出来。
不用,一起吧,我不是(🚁)很(♈)饿(è )。孟行悠收起手机,问,你(😴)(nǐ )家司机送你弟弟过来(lá(🎊)i )吗?到哪里了?
你们(men )这样(😲)还上什么课!不(bú )把问题交(🍫)代情况,就(jiù )把你们家长找(👭)来。
一(yī )听有陌生人,景宝的动(⛱)作瞬间僵住,下一秒缩回(huí(🚢) )后座的角落,抵触情(qíng )绪非(😠)常严重:不不想(xiǎng )不要去(🦂)
孟行悠笑得肚(dù )子痛,把菜(🏁)单拿给迟(chí )砚:你点吧,我(📹)先(🤾)缓(huǎn )缓。