贺勤走(zǒu )到两个学生面前站着,大有护犊(🔓)子(zǐ )的(🌱)意思, 听(📰)完教导(dǎo )主任的话,不紧(jǐn )不慢地说:主任说得很对,但我是他们(👅)的班主(👽)任,主任(🏡)说他们早恋(liàn ),不知道依据是(shì )什么?我们做老师的要劝(🏴)导学生(🏧),也得有(📘)理有据, 教(jiāo )育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
孟行(🚟)悠(yōu )对(🗓)这些目(🛋)光莫名(míng )不喜, 走过去抬腿(tuǐ )抵住门往前一踢, 门带起一阵(🧐)风被狠(💡)(hěn )狠关(😋)上, 一声闷响(xiǎng ),让走廊外面的(de )人瞬间消音。
孟行悠把迟砚拉(⬛)到旁(pá(🌝)ng )边等,免(😨)得妨碍(🥈)(ài )后面的人点菜。
煎饼果子吃完,离上课还有五分钟,两人扔(💆)掉食品(🖥)(pǐn )袋走(🚶)出食堂,还(hái )没说上一句话,就被迎面而来的教导主任叫住(📇)。
孟(mèng )行(🍆)悠自我(🍭)打趣,轻巧把自己那些(xiē )乱七八糟的心思盖过去:想做我(🌃)朋(péng )友(📰)门槛可(🍩)不低,班长你还差点火(huǒ )候。
楚司瑶看见施翘的床铺搬得只(🍥)(zhī )剩下(👜)木板,忍(🛴)不(bú )住(👯)问:你大晚上(shàng )的干嘛呢?
孟行(háng )悠这才放心:那就好(🎨),勤哥是(🎨)个好(hǎ(🅿)o )老师,绝对不能(néng )走。
贺勤说的那(nà )番话越想越带劲,孟行悠(🕧)还把自(🛬)己(jǐ )整(🥫)得有些感动,坐下来后,对着(zhe )迟砚感慨颇多:勤哥一个数学(⛓)老师(shī(😤) )口才不(😖)比许先生(shēng )差啊,什么‘教(jiāo )育是一个过程,不是一场谁输(🚗)谁赢(yí(🗺)ng )的比赛(🏧)’,听听(tīng )这话,多酷多有(yǒu )范,打死我我都说不出来。
景宝脸一红,从(🚁)座位上(🎢)(shàng )跳下(🕡)来,用那双(shuāng )跟迟砚同款的桃(táo )花眼瞪着他,气呼呼地说:(🤚)砚二宝(🎒)(bǎo )你是(🏭)个坏人!
迟(chí )砚回座位上拿上(shàng )两本书和一支笔,事不关己(😗)地说:(🛡)人没走(🦋)远,你还(hái )有机会。